¿Cómo se forma el plural en inglés?

Plural nouns  -  Sustantivos en plural y singular 

En esta publicación te explicamos todo lo que necesitas saber sobre la formación del plural en inglés, puede resultar largo porque tiene muchos detalles y te damos un montón de ejemplos, en la medida que lo vas estudiando verás que es faciliiito.

A singular noun names only one person, place, animal, or thing.
A plural noun names more than one person, place, animal, or thing.
Un sustantivo singular es el nombre que le damos a una persona, animal, lugar o cosa (la cosa puede ser real, imaginaria o abstracta) .
Un sustantivo plural es el nombre que se le da a más de una persona, animal, cosa o lugar.
singular        plural
brother         brothers
beach           beaches
dog              dogs
pen              pens
crisis            crises

Cuando lo que quieres expresar es relacionado a cantidades es muy importante que tenga coherencia. Si es uno (1) es singular, si hablas de más de 1 cosa , es plural. 

Sustantivos regulares, agrega "-s":

Reglas para colocación del plural "s", "es", "ies", "ves":

1) En inglés al igual que en español para formar el plural le agregas "s" al sustantivo del que hablas. Esto ocurre en la mayoría de los nombres de las cosas (sustantivos), son llamados SUSTANTIVOS REGULARES (porque siguen la regla de agregar "s" al final del sustantivo).  Ejemplos:

Singular           Plural
book                books
house               houses
pencil               pencils
television         televisions
window            windows

Es faciliiito, así ocurre en la mayoría de los casos, peeero..!!  hay varias excepciones, para eso existen unas sencillas reglas que debes memorizar, si MEMORIZAR, según sea el caso de como termina la escritura o sonido de la palabra.

2)Cuando la palabra termina en "ch", "x", "s", "sh", o sonidos como "z" y "s", formamos los plurales pero añadiendo "es" al final de la palabra.
singular                  plural                              singular           plural
church                   churches                          lunch              lunches
watch                    watches                           match             matches
sandwich               sandwiches                       touch              touches
fox                        foxes                                fax                 faxes                             
box                       boxes                                tax                 taxes
class                     classes                              kiss                  kisses
gas                        gases                                bus                  buses
bruch                    bruches                            ash                  ashes
bush                      bushes                             dish                 dishes
wish                      wishes                             flash                flashes
quizz                     quizzes    (sonido /z/)     prize                prizes
price                     prices       (sonido /s/)     face                 faces   

3) Cuando la palabra termina en "o" se presentan varias condiciones, las cuales pueden tener excepciones y te la resumimos así:
a) Por lo general se le agrega "s":
singular            plural
piano               pianos
photo               photos
bingo               bingos
tango               tangos
ego                  egos

solo                 solos

soprano           sopranos

auto                 autos

casino              casinos 

b) Si la palabra termina en "vocal + o", simplemente se le agrega la "s":
singular             plural                                  singular            plural
portafolio          portafolios                         studio                studios
stereo               stereos                                 kangaroo           kangaroos
tattoo               tattoos                               
zoo                   zoos                                    
video                videos                                                             
radio                 radios                               

c) En muchos casos de palabras que terminan con "consonante + o" se agrega "es"
singular           plural                                  singular               plural
tomato          tomatoes                               mango                mangoes
potato           potatoes                                domino               dominoes
hero              heroes                                     zero                    zeroes
volcano         volcanoes                               echo                   echoes
mosquito       mosquitoes

4) Cuando la palabra termina en "y" se presentan dos casos
a) palabras que terminan en "vocal + y", sencillamente se les agrega la "s":
singular                plural                singular        plural
toy                       toys                    day            days
key                       keys                   donkey       donkeys
boy                       boys                   holiday        holidays
tray                      trays                   valley         valleys
highway                highways           way            ways

b) Cuando terminan en "consonante + y". Se elimina la "y" y se cambia a "ies"
singular                    plural                              singular           plural
family                    families                              party              parties
baby                      babies                                lady                ladies
puppy                    puppies                              company         companies
city                       cities                                  country           countries
agency                  agencies                            urgency           urgencies
tendency               tendencies                         diary               diaries
copy                      copies                                library             libraries   
butterfly                butterflies                         story                stories

5) Muchas palabras que terminan en "f" o "fe", se sustituye el final por "ves":
singular             plural                                   singular                plural
wolf                 wolves                                   knife                      knives
half                  halves                                   thief                      thieves
leaf                  leaves                                   elf                         elves
wife                 wives                                     shelf                      shelves
life                   lives                                      beef                      beeves

Nota: esta regla tiene varias excepciones, como en: beliefs, chiefs, roofs, cuffs, cliffs, sheriffs.

6) Existen palabras en inglés que no tienen forma singular o tienen la misma forma en singular y plural, aunque en español si  tienen ambas:
singular                plural                   singular español             plural español
species               species                      especie                        especies
salmon               salmon                       salmón                         salmones
series                 series                         serie                            series
cod                    cod                            bacalao                        bacalaos
squid                  squid                         calamar                       calamares
deer                   deer                          ciervo, venado             ciervos, venados
goods                 goods                         producto, mercancia    productos, compras
news                  news                          noticia                         noticias
stairs                 stairs                          escalera                      escaleras
thanks               thanks                             -                             gracias
scissors              scissors                      tijera                           tijeras
shorts                shorts                        pantalón corto              pantalones cortos
trousers             trousers                     pantalón                      pantalones
glasses               glasses                      lente                            lentes
fish                    fish (varios peces de la misma especie)
fish                    fishes (varios peces de diferentes especies, o después de ser capturados)

7) Algunos sustantivos en inglés son tomados de otros idiomas y poseen la forma plural del idioma de origen:
singular              plural
bacterium           bacteria
cactus                 cacti
crisis                   crises
phenomemon       phenomena


8) Algunas materias de estudio o ciencias suelen emplearse en plural, pero con el verbo en singular:
I study physics                 estudio física
economics, phonetics, mathematics

9) En inglés (al revés del castellano) los apellidos se emplean en plural cuando se refieren a varios miembros de la familia:
I have seen the Howards                            He visto a los Howard
The Garcias live here                                 Aquí viven los García.

The Browns are very good neighbours.       Los Brown son muy buenos vecinos.

LOS SUSTANTIVOS IRREGULARES. Plurales irregulares

Los plurales irregulares son aquellos que cambian su forma al plural sin agregar "s", cambian a su estilo muy particular, sin seguir ninguna regla, simplemente te los tienes que aprender de memoria (así como ocurre con los verbos irregulares para cambiar al pasado) algunos son: 
singular           plural                                       singular              plural
foot                 feet                                          person                people      
tooth               teeth                                        child                   children
mouse              mice                                        deer                    deer
man                 men                                         ox                       oxen
woman             women                                    goose                  geese
axis                 axes                                         analisys               analises
basis                bases                                       diagnosis             diagnoses
oasis                oases                                       parenthesis          parentheses
sheep              sheep                                        

Dos detallitos importantes acerca de cuando no se usa el plural: 

•  Recuerda que los adjetivos en inglés no llevan plural (aunque estén acompañando a un sustantivo plural), a diferencia del español:  No se les agrega "s" a: colores, tamaños, formas, nacionalidades, materiales, descripción de calidad, uso, antinguedad, etc. (Adjetivos: Spanish, Mexican, Colombian, blue, red, small, tall, old, new, plastic, etc.)

correcto                       incorrecto                   español
big eyes                        bigs eyes                    ojos grandes
yellow shirts                 yelows shirts               camisas amarillas
Venezuelan women       venezuelans women    mujeres venezolanas

•  Recuerda que los sustantivos no contables (uncountable nouns) no usan plural, no usan artículo "a- an", no se pueden contar. Por lo tanto siempre lo debes usar  en singular, éstos son:

a) Sustantivos que hacen referencia a materiales o substancias: water, air, paper, glass, coffee, wine, sugar, flour, coffee, rice, salt, milk, oil, tea, bread, butter, meat, gold, iron, toothpaste, paper, etc.

b) Sustantivos que hacen referencia a nociones y conceptos abstractos: beauty, intelligence, chance, destiny, happiness, time, knowledge, information, vocabulary, advice, music, poetry, history, literture, generosity, help, health, patience, time, luck, honesty, imagination, etc.

c)Otros sustantivos:  money, news, furniture, work, hair, pollution, air, smog, weather, rain, snow, susshine, thunder, etc.

Ahora a practicar, click aqui para ejercicios interactivos.

Elabora este crucigrama, reconociendo como son los plurales. CLICK AQUI.

Resuelve estos ejercicios en tu cuaderno o puedes descargar, imprimir y resolverlos:

No hemos terminado. Ahora la PRONUNCIACIÓN DEL PLURAL. Sí, bien sea le agregues "s, es, ies, ves o sea irregular" a la hora de hablar es muy importante la pronunciación si quieres que tu comunicación suene más natural, parecida a un hablante nativo. Estos vídeos están geniales.

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Vocabulary: fútbol - football - soccer

Vocabulario football - soccer - fútbol  

FIFA World Cup

Comenzó la fiebre del fútbol en este año. Te felicitamos porque no solo te entretienes con los juegos, sino que puedes seguir aprendiendo palabras nuevas en inglés, además expresiones en noticieros y programas deportivos. Esfuérzate en ver canales de habla inglesa o leer prensa en inglés y verás grandes resultados en tu aprendizaje.

1) A match:  two teams playing against each other in a 90-minute game of football.

2) A referee:  the person who makes sure that the players follow the rules. Normally wears a black shirt and shorts, and has a whistle

3) A linesman (referee's assistant): the person whose main duty it is to indicate with a flag when the ball has gone out of play or when a player is offside.

4) A goalkeeper:  the player in goal who has to stop the ball from crossing the goal line. The only player who is allowed to handle the ball during open play.

5) A defender:  a player who plays in the part of the football team which tries to prevent the other team from scoring goals, e.g. 'Kolo Touré is a defender and plays in defence for Arsenal and Ivory Coast'.

6) A midfielder: a player who plays mainly in the middle part of the pitch (or midfield), e.g. Michael Essien is a midfielder and plays in midfield for Chelsea and Ghana.

7) An attacker also called a forward; a player whose duty it is to score goals, e.g. Samuel Eto'o is an attacker and plays in attack for Barcelona and Cameroon.

8) A substitute:  a player who sits on the bench ready to replace another team-mate on the pitch. Can also be used as a verb, e.g. the manager was not happy with his attacker and substituted him after 60 minutes.

9) A manager:  the person in charge of a team and responsible for training, new players and transfers. For example, Alex Ferguson is the manager of Manchester United.

10) A foul: a violation of the rules. For example, if a player other than the goalkeeper handles the ball in the penalty box (or penalty area) it is a foul and a penalty is given to the other team.

11) A booking:  a yellow card shown to a player by the referee for a serious foul. Two bookings or yellow cards result in a red card or sending-off.

12)  Full-time:The point of the game when the referee blows the final whistle and the match is over. Normally after 90 minutes and any added injury or stoppage.

13) Time injury: time also called stoppage time, added minutes at the end of the regular playing time at half-time or full-time. Entirely at the referee's discretion and normally indicated by an official on the sideline (or touchline).
Extra time: if a match has no winner at full-time, 2 x 15 minutes of extra time may be played in some competitions.

14) The final score: is the result that decides who has won the match . Can also be used as a verb, e.g. the attacker scored a beautiful goal to concede to allow a goal in, the opposite of scoring a goal. For example, Ghana conceded only four goals in the World Cup qualifying group 2

15) A goal:  a successful attempt at scoring achieved by putting the ball over the goal line into the goal past the goalkeeper. For example, Gyan Asamoah has scored a beautiful goal for Ghana.

16) An own goal:  a goal scored accidentally by a member of the defending team that counts in favour of the attacking team the lead when a team scores first it is "in the lead", i.e. winning the match at the point of scoring. For example, Fabrice Akwa's early goal gave Angola the lead after 72 minutes but the final score was 1-1 (one all).

 17) An equaliser:  a goal that cancels out the opposing team's lead and leaves the match tied or drawn. Can also be used as a verb, e.g. Marouan Chamakh equalised for Morocco after 40 minutes and brought the score level.

18) To win a match in which a team is victorious and beats the other team. A win normally gives the winning team three points, the losing team does not get any points. More commonly used as a verb, e.g. Brazil won the World Cup in 2002 a draw a match that ends in a tie, i.e. has no winner or loser. The teams get one point each for a draw. Can also be used as a verb, e.g. Congo drew 0-0 (nil all) with Senegal in June a defeat

19) A match that is lost, the opposite of a win. For example, Sudan suffered a home defeat to Zambia in September 2002.

20) To knock out:  to eliminate another team from a competition. For example, in the last World Cup Brazil knocked out England in the quarter-finals a penalty shoot-out in a knock-out competition.

21) A penalty shoot-out takes place if a match is a draw after full-time or extra-time. Five players from each team take a penalty each, and if the score is still level after that, one player from each team takes a penalty in turn, in order to decide who wins the match a goal difference If team A has scored four goals and team B one, the goal difference is three a head-to-head a way of deciding which team is ranked higher if two teams are level (or equal) on points. For example, if teams A and B both have six points, but team A beats team B in the head-to-head game, team A will be ranked above team B in play-off an extra match to decide which of two or more teams should go through to the next round. For example, Australia beat Uruguay on penalties in a play-off to qualify for the World Cup 2006.


22) To kick: to hit something, or somebody, with your foot. In football, the players kick the ball.

23) To shoot: to kick the ball towards the net at one end of the pitch (the goal) in an attempt to score a goal.

24) The kick-off :  the first kick of the game when two players from the same team in the centre circle play the ball and start the match. Also, the first kick after half-time or after a goal has been scored.

25) A goal-kick: a kick taken from the 6-yard line by the defending team after the ball has been put over the goal line by the attacking team.

26) A free-kick: the kick awarded to a team by the referee after a foul has been committed against it.

27) A penalty: a free shot at goal from 12 yards (11 metres or the penalty spot) awarded by the referee to a team after a foul has been committed in the penalty area.

28) A corner: a kick from the corner flag awarded to the attacking team when the ball has crossed the gaol-line (or by line) after last being touched by a player of the defending team.

29) A throw-in: a throw is taken from the sideline (or touchline) after the ball has gone out of play. The only time a player can handle the ball without committing a foul.

30)  Offside: is a position which is not allowed by the rules of the game, i.e. when an attacking player is closer to the opposing team's goal-line at the moment the ball is passed to him or her than the last defender.

31) A skipper: the player who leads a team, also called the captain.

Lo que leerás en la prensa y escucharás de comentaristas deportivos:

 1) One-touch football:   an often admiring reference to a style of football in which a team can pass the ball quickly from one player to another without the need to control it with more than one touch,   the long-ball game an often disapproving reference to a style of football in which a team prefers.

2) To play long balls: in the hope that an attacking player will get them, flick them on or score keep possession to be able to keep the ball and prevent the opposing team from touching it.

3)  "lose possession" or "give the ball away" they are dangerous on the counter-attack referring to a team that can switch quickly from defence to attack and score goals in that way put eleven men behind the ball referring to a team that defends with all the players and is not very interested in scoring goals. For example, many visiting teams put eleven men behind the ball and are happy with a 0-0 draw when they play Real Madrid at the Bernabéu stadium.

4) Send the keeper the wrong way refers to the way in which a player can fool the goalkeeper and pretend to shoot at one side of the goal while the ball goes in another direction. This expression is used often during penalties a clinical finish refers to a well-placed, controlled shot from a scoring position that ends in a goal. For example, Tunisia's Hatem Trabelsi controlled the pass and scored with.

5) They are strong in the air:  referring to a team that has a lot of (tall) players who can head the ball very well. As a result, they are strong in the air, may prefer the long-ball game, and score a lot of goals with headers while not conceding any or many headed goals themselves.

6) They have a big physical presence:  referring to a team that has a lot of big and physically strong players and, as a result, prefers a very robust style of play. For example, Bolton Wanderers have a big physical presence and are a difficult team to beat in the Premiership the goalkeeper.



7) Is quick off his/her line referring to a goalkeeper who is fast and makes quick (and normally correct) decisions as to when to leave the goal in order to prevent an attacking player from reaching a pass or cross that shot stung.

8) The goalkeeper's palms:  referring to a shot on a goal that is so hard that the goalkeeper might well have felt pain when he/she stopped it with his/her hands.

9) A prolific goal scorer referring to a player, normally a striker, who scores or has scored a lot of goals. For example, Henrik Larsson is a prolific goal scorer for Sweden 

10) The foul earned him/her a suspension referring to a foul that is punished by a yellow or red card and results in the player being banned from playing in the next game(s). For example, the two-footed tackle earned the defender a suspension and he will miss the next game.

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Relative clause / Cláusula relativa

Cláusula Relativa  / Relative Clause

El nombre de RELATIVE CLAUSE / CLÁUSULA RELATIVA  puede parecer como algo complicado, pero en realidad solo se trata de agregar “who, which, that o whose” para dar información adicional sobre algo sin necesidad de iniciar una nueva oración.

¿Qué es una “clause”?

Es la unidad básica de la gramática que debe tener al menos un verbo. No necesariamente es una oración.

La palabra( RELATIVE) RELATIVA  ⇒  RELACIONA, CONECTA, HACE RELACIONAR

¿Para qué las utilizamos?

• Usamos las cláusulas relativas para combinar diferentes oraciones o cláusulas mediante los pronombres relativos, así evitamos la repetición de palabras y se logra agilidad en los textos.
•  Para identificar, definir o clasificar una cosa o a una persona ya mencionada en la primera parte de la oraciones
• Un uso básico consiste en juntar dos oraciones para formar una sola sin modificar el significado general. La idea es juntar dos oraciones en una sola haciendo uso del pronombre relativo adecuado.

¿Cómo las relacionamos?

Para ello se van a usar los pronombres relativos "who, "which", "that" y "whose", estos pronombres son los que identificaran el comienzo de la cláusula relativa. Utilizamos los pronombres relativos para referirnos a un sustantivo (una persona o una cosa) mencionado antes y al que queremos agregar más información o modificar. Los pronombres relativos pueden referirse a algo o alguien en singular o plural.

RC = Relative Clause

WHO : para personas (quien, quienes, que)

I don’t like teachers. They give a lot of homework

RC =  I don’t like teachers who give a lot of homework.

(No me gustan los maestros que dan mucha tarea)

 WHICH: para animales y cosas (el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales, el que)

I use an old computer. It is very slow.

RC: I use an old computer which is very slow.

 (Uso una computadora vieja que es muy lenta)

THAT: amplio uso que abarca los de WHO y WHICH (personas, animales y cosas)

She’s the woman. She sang that song.

RC: She's the woman who / that sang that song.

I work in a big company. The company has many employees.

RC: I work in a big company which / that has many employees.

WHOSE: para posesivos (cuyo, cuya, de quien; de quienes)

That is the man. He’s son you rescued.

That is the man whose son you rescued.

Aquél es el hombre cuyo hijo usted rescató.

 WHOM:  se utiliza para hacer referencia al objeto indirecto del verbo, pero no lo utilizamos mucho en inglés coloquial. Más a menudo utilizamos “who” en vez de “whom”. ( Que, a quien; a quiénes)

The man with whom you  fought is my dad.

(el hombre con quien peleaste es mi papá)

EXISTEN DOS TIPOS DE RELATIVE CLAUSE:

1)      Defining (or restrictive) relative clause.

2)      Non defining (or non restrictive) relative clause.

En este post estudiaremos la primera: DEFINING RELATIVE CLAUSE.

•          Estas cláusulas definen el sustantivo e identifican a qué cosa o persona nos referimos. Es decir clarifican al sujeto con información precisa en la cláusula relativa.
•          Si no se usa el relative pronoun (who, which, that, whose) pierde sentido de lo que se quiere decir.
•          Se forma como oración completa NO separada por comas (,). 
•      Recuerda que la Cláusula Relativa siempre contiene en verbo.

¿COMO SE CONECTAN O UNEN LAS CLÁUSULAS?
Como se trata es que los PRONOMBRES RELATIVOS substituyan los sustantivos. Lo que hacemos es cambiar el sustantivo (o nombre de la cosa o persona) de la segunda oración por el pronombre relativo (who, wchich, that, whose), logrando formar una nueva oración (sin comas (,)) que describe más ampliamente de quien se habla.
.

Ejemplos:

I have a son. My son is seven years old.

RC:  I have a son who is seven years old.

I saw some good computers at the store. The computers were cheap.

RC:   I saw some good computers at the store that were cheap.

I don't like cell phone games. Cell phone games are not challenging.

RC:  I don't like cell phone games that are not challenging.

That dog.  It is its bone. You took its bone. The dog is going to bite you

RC:  That dog whose bone you took is going to bite you.

Más ejemplos:

WHO

I like girls who are intelligent.

I work with people who are responsible.

She is engaged with a man who is very handsome.

Mark is dating a woman who works in my company.

She's the woman who text me the other day.

  

WHICH

I read a book which she recommended me.

My brother bought a smartphone which is expensive.

Every night I read articles which teach me something new.

 My son doesn't play  video games which contain violent scenes.

 This is the phone which I bought. 

 THAT:

I work with people that are responsible.

My brother bought a smartphone that is expensive.

Mark is dating a woman that works in my company.

My son doesn't play  video games that contain violent scenes.

Where is the company which / that is in charge of this construction?

Let's see the film that / which won a golden globe.

WHOSE:

That's the man whose kid is annoying!

This is Pedro whose car was damaged, but he is fine.

That is the man whose blood helped a lot of people.

Mrs. Martínez is my friend whose son died.

Roxy is the girl whose brother works here.

PREGUNTAS USANDO LOS PRONOMBRES RELATIVOS

Do you know any mechanic who is reliable?

Is there any social network which doesn't steal your personal data?

Did you study in a university that was expensive?

Will Mary buy a car that has automatic transmission?

Do you see the cat which is sleeping on the sofa?

Como se puede observar, las preguntas están estructuradas en distintos tiempos. Lo que importa es identificar el sustantivo del que se está hablando (sea persona o cosa) y de acuerdo a ello usar el pronombre relativo adecuado

Próximamente hablaremos sobre los adverbios relativos:

When, where and why

Estos adverbios relativos a veces se utilizan en lugar de un pronombre relativo para hacer la frase más fácil de entender. Estos adverbios se refieren a expresiones de tiempo, lugares o motivos…..

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Nouns as modifiers "ing"

Sustantivos con función de adjetivos con "ing"

Sustantivos que modifican otros sustantivos

La forma "ing" tiene muchos usos o funciones en inglés, por hoy nos vamos a ocupar de la función que convierte un sustantivo (NOUN) en modificador del otro sustantivo. Algo parecido a un adjetivo, pero "OJO" no es adjetivo aunque cumpla esas funciones. Es algo así como un usurpador, pero que ayuda bastante a expresar lo que deseas, utilizando dos o más sustantivos.

Recuerda tampoco es un elemento del tiempo progresivo (subjetc + verb to be + verb ing), no se traduce con "ando, endo". Esta forma INDICA EL NOMBRE QUE RESULTA DE LA ACCIÓN DEL VERBO.

Para lograr convertir un verbo al sustantivo, solo hay que agregar "ing" al verbo en cuestión, ejemplo:

Entonces podemos tener los siguientes sustantivos como ejemplo de modificadores de otros sustantivos:
hunting dog
dancing partner
swimming class
cooking pot
boxing ring
dinning room
sewing machine
sleeping bag
writing excercise
listening practice
reading comprenhesion
running shoes

Ejemplos en oraciones:
I am giving Sally a driving lesson.

They have a swimming pool in their back yard.

I bought some new running shoes.

Can you pass me that cooking pot?

Is Charles your dancing partner?

Lista de algunos verbos transformados a sustantivos 

por el uso del "ing"

Verb            Pronounciation    Español
awakening   (auéikening)       despertar

beginning     (biguíning)         principio

being           (bíing)               ser

belonging     (bilónguing)       pertenencia

breeding      (bríiding)           cría

briefing       (bríifing)            sesión informativa

building       (bílding)            edificio

camping      (kámping)          campamento

clothing      (klóuding)          ropa

craving       (kréiving)           ansia

drawing      (dróoing)            dibujo

dwelling     (duéling)            vivienda

engineering (endchiníering)  ingeniería

farming       (fárming)           agricultura

feeling        (fíiling)              sentimiento

filling          (fíling)              relleno

foreboding  (forbóuding)      premonición

gambling     (gámbling)        juego con apuesta

gathering    (gádering)         reunión

greeting      (gríiting)           saludo

happening   (hápening)        acontecimiento

heading       (héding)           título, membrete

hearing       (híaring)           audición, oído

housing       (háusing)          alojamiento

inkling        (ínkling)            noción

kidnapping (kidnáping)        secuestro

killing         (kíling)             matanza

landing       (lánding)          aterrizaje

learning      (léerning)         aprendizaje

lighting       (láiting)            iluminación

liking          (láiking)           gusto, afición

loathing      (lóuding)         odio

lodging       (lódching)        alojamiento

longing       (lóonging)        deseo

meaning     (míining)          significado

meeting     (míiting)           reunión

misgiving    (misgíving)       duda, recelo

mourning    (móorning)       luto

painting      (péinting)        pintura

parting       (parting)          despedida

ranking       (ránking)         clasificación

reading       (ríiding)           lectura

reasoning    (ríisoning)        razonamiento

recording    (rikórding)       grabación

saying         (séeing)           refrán

seasoning    (síisoning)       condimento

sewing        (sóuing)          costura

shipping      (shíping)         embarque

shopping      (shóping)       compras

spelling       (spéling)        ortografía

spying         (spáing)         espionaje

stuffing       (stáfing)        relleno

suffering     (sáafering)     sufrimiento

swelling      (suéling)        hinchazón

teaching     (tíiching)        enseñanza

training      (tréining)        entrenamiento

understanding (anderstánding) - entendimiento

warning      (wórning)       advertencia

wedding     (wéding)        boda

writing       (ráiting)         escritura

yearning    (yérning)        anhelo

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